????縷縷陽光透過窗戶，照在少年的臉上。他們捧著書，神情專注地朗讀著，那神態(tài)，莊嚴(yán)中透露著虔誠，虔誠中帶著稚氣與朝氣，一如這清晨洋溢的太陽。

????“吱呀”一聲，木門自外推開。

????走進(jìn)來的不是白發(fā)蒼蒼的老夫子，也不是威嚴(yán)而刻板的儒生，而是一個長相頗為俊秀的少年。

????少年大約十六七歲，高高的個子，身著洗得發(fā)白的長袍，一張略顯稚氣的臉，卻又?jǐn)[出肅穆的表情，加之袍子不太合體，幾種因素加一起，給人一種極不協(xié)調(diào)的即視感。

????但沒人笑，也沒人露出怠慢之色，反而齊刷刷地站起來齊聲道：“小先生早?！?br>
????少年徑直走向講臺站定并“嗯”了聲，隨后抬了抬手，一群孩子當(dāng)即齊刷刷地坐下。

????這神態(tài)表情自然而然，充滿了先生范。

????他叫周咫，字恒之，便是這家學(xué)堂的小先生。

????之所以稱之為小先生，自然因為還有一位老先生。

????老先生姓竹，名溪堯，字明翰，因其博學(xué)睿智且樂于助人，故而被大家尊稱其為竹老先生。

????周咫便是竹老先生自小收養(yǎng)的孤兒，今年剛滿十六歲。

????周咫原本也跟這幫孩子一起讀書習(xí)字。后來，竹老先生舊病復(fù)發(fā)一病不起，不能再上講臺。

????于是，周咫便走上講臺代竹老授課。

????沒辦法，收上來的學(xué)費(fèi)與全部積蓄家當(dāng)已全部托人用來買了療傷的靈丹。

????他窮。

????但有病得治，有恩得報，有債就得還。

????收了人錢財，就得把事辦好，就得好好教人家讀書習(xí)字傳授知識。

????最主要的是，他還要吃飯，還要練體，還要給竹老先生治病，這份收入他不能丟。